12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

  新华社记者 金良快 摄pagebreak

  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众在“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展上用手机参与互动。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，观众参观“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

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  12�日，嘉宾为“来！听色彩讲故事”故宫教育体验展揭幕。

  12�日，“来！听色彩讲故事”教育体验展在北京故宫博物院开幕。展览以“三原色”体系为科学和美学支点，衍生出“彩、红、黄、蓝、绿、白”六个主题单元，将故宫的平安守护、匠心传承、交流互鉴与可持续发展理念，转化为可感知、可互动、可探索的沉浸式体验。

  新华社记者 金良快 摄